1- استفاده از داده ­های چند فصلی درمقایسه با داده ­های تک زمانه باعث بهبود نقشه گستره جنگل خواهد شد.
2- طبقه بندی سلسله مراتبی زمانی تصاویر، سبب بهبود نتایج طبقه بندی خواهد شد.
3- نقشه‌های گستره جنگل در فصول مختلف دارای صحت‌های متفاوتی هستند.
4- با بهره گرفتن از قابلیت‌های تحلیلی سیستم اطلاعات مکانی می‌توان نتایج طبقه‌بندی را بهبود بخشید.
1-1-2- اهداف
هدف کلی این تحقیق بهبود بخشیدن به دقت و صحت نقشه جنگل/ غیرجنگل وتعیین مرز دقیق جنگل حوزه قره‌سو است و اهداف ویژه عبارتند از:
1 - بهبود نقشه گستره جنگل با داده‌های چند فصلی
2 - مقایسه صحت نقشه گستره جنگل با تصاویر طیفی چندفصلی نسبت به یک فصل
3 - مقایسه روش‌های طبقه‌ بندی تک زمانه، چند زمانه و سلسله مراتبی
1-2- کلیات
1-2-1- مقدمه‌ای بر سنجش از دور
سنجش از دور را مي­توان تكنولوژي كسب اطلاعات و تصويربرداري از زمين با بهره گرفتن از تجهيزات هوانوردي مثل هواپيما، بالن يا تجهيزات فضايي مثل ماهواره ناميد. به عبارت ديگر سنجش از دور علم و هنر بدست آوردن اطلاعات در مورد هر موضوع تحت بررسي به وسيله ابزاري است كه در تماس فيزيكي با آن نباشد. مزيت برتر اطلاعات ماهواره اي نسبت به ساير منابع اطلاعاتي، پوشش تكراري آنها از نواحي معين با فاصله زماني مشخص است. در سنجش از دور، انتقال اطلاعات با بهره گرفتن از تشعشعات الکترو مغناطيسي^[5] انجام مي­گيرد. بخش مرئی تا میکرویو اشعه الکترمغناطیسی منبع داده‌های سنجش از دوری است که از طریق این اشعه بازتابش از سطح پدیده‌ها، مشخصه‌ های آنها تعیین می‌گردد. بازتاب امواج الکترومغناطیس به ازای هر قطعه کوچک زمینی در سنجنده به عنوان ارزش رقومی یا (DN) ثبت می‌شود، که از سه مولفه علایم پدیده‌ها، نور آسمان و علائم پدیده‌های مجاور تشکیل شده است. داده هاي سنجش از دور به دليل يكپارچه و وسيع بودن، تنوع طيفي، تهيه پوشش‌هاي تكراري و ارزان بودن، در مقايسه با ساير روشهاي گردآوري اطلاعات از قابليت­هاي ويژه اي برخوردار هستند كه امروزه عامل مهمی در مطالعه سطح زمين و عوامل تشكيل دهنده آن محسوب مي شود. امكان رقومي بودن داده‌ها موجب شده است كه سيستم­هاي كامپيوتري بتوانند از اين داده‌ها به طور مستقيم استفاده كنند و سيستم‌هاي داده‌های جغرافيايي و سيستم‌هاي پردازش داده ­های ماهواره‌اي با بهره گرفتن از قابليت رقومی بودن طراحي و تهيه شده است. سهل الوصول بودن داده ­ها، دسترسي سريع به نقاط دور افتاده و دقت بالاي آنها  از امتيازات خاص اين تکنولوژی محسوب مي شود (ذوقیان، 1391). تشخيص و تمايزگونه‌هاي گياهي مختلف، محاسبه سطح زير كشت محصولات كشاورزي، مطالعه مناطق آسيب ديده كشاورزي بر اثركم آبي يا حمله آفات مختلف به آنها، از جمله مهمترين كاربردهاي داده­هاي ماهواره­اي است. تهيه تقشه جامع پوشش گياهي هر منطقه، تهيه نقشه آبراهه­ ها و ارتباط آنها با مناطق مستعد كشت  و برآورد ميزان محصول زير كشت از كاربردهاي ديگر چنين اطلاعاتي است. لازم به ذكر است كه وزارت بازرگاني و كشاورزي كشور ايالات متحده آمريكا از ابتداي تكوين تكنولوژي سنجش از دور همه ساله محصول كشاورزي كشور آمريكا و تمام كشورهاي جهان را با بهره گرفتن از تصاوير ماهواره­اي برآورد مي كند تا براي برنامه ريزي بازار و توليد، اطلاعات مفيد و لازم را بدست آورد. افزون بر اين مطالعه ميزان انهدام جنگلها و يا ميزان پيشرفت جنگل كاري از كاربردهاي ديگر اين تصاوير است (محمدی، 1392).
1-2-2- ماهواره‌های منابع زمینی
شناخت بهتر زمین از جنبه‌های مختلف زمین‌شناسی، ژئومورفولوژی، چگونگی وضعیت منابع و ذخایر زمینی و شرایط زیست محیطی موجب شد که از پیشرفت‌های حاصل شده در زمینه علوم فضایی برای مشاهده، مطالعه و بررسی همه جانبه کره زمین استفاده گردد. در راستای این اهداف و متناسب با این اهداف، ماهواره‌هایی به نام ماهواره‌های سنجش از دور یا مشاهده زمینی، طراحی و به کار گرفته شدند. از ابتدای تکوین چنین ماهواره‌هایی تاکنون، انواع مختلفی از آنها نظیر ماهواره­های SPOT، ASTER، IRS،Terra ، Landsat برای مقاصد گوناگون مورد استفاده قرار گرفته‌اند.

1-2-3- ماهواره لندست
سازمان فضانوردی آمریکا، اولین سری ماهواره­های لندست را در سال 1972 به نامERTS-1 یا ماهواره فن­آوری منابع زمینی به فضا پرتاب نمود. این ماهواره در سال 1975 که دومین ماهواره از این سری به فضا پرتاب شد به نام لندست 1 تغییر یافت. از سال 1972 تاکنون هشت سری ماهواره از سری ماهواره­های لندست به فضا پرتاب شدند (شتایی،1384).
قدیمی­ترین برنامه تصویرنگاری زمین و مشاهده زمین لندست می باشدکه با Landsat 1 شروع گردیده و با بازنشستگی لندست 5 در اوایل سال 2013، ماهواره لندست 7 به عنوان تنها ماهواره موجود از سری ماهواره‌های لندست بر روی مدار وجود داشت، پس از 14 سال از پرتاب آخرین سری از این برنامه فضایی، ناسا تصمیم به پرتاب هشتمین ماهواره لندست در تاریخ 11 فوریه سال 2013 گرفته است. این هشتمین ماهواره در برنامه ماهواره‌های لندست، و هفتمین ماهواره‌ای که با موفقیت به مدار رسیده است.
Landsat 8 که به ^[6]LDCM  معـروف است دارای دو سنجنده ^[7]OLI و^[8]TIRS است که محصول همکاری بین ناسا و سازمان زمین شناسی ایالات متحده (USGS) است. لندست 8 اخذ مستمر داده و در دسترس بودن داده‌های لندست را با بهره گرفتن از دوحسگر، یکی سنسور عملیاتی تصویرساز سرزمین ( OLI) و دیگری سنسور حرارتی مادون قرمز (TIRS) تضمین خواهد کرد. این دو سنسور به ترتیب، تصویر برای نه باند طول موج کوتاه و دوباند طول موج حرارتی را جمع آوری می‌کنند. ماهواره لندست 8 سه ماموریت کلیدی و اهداف علمی دارد: جمع‌ آوری و آرشیو اطلاعات تصاویر چندطیفی^[9] با قدرت تفکیک مکانی متوسط (قدرت تفکیک مکانی 30 متری) برای ایجاد پوشش فصلی برای یک دوره حداقل 5 ساله، اطمینان از اینکه داده‌های لندست 8 به اندازه کافی با داده‌های ماهواره‌‌های قبلی سری لندست از لحاظ هندسه، اخذ داده، کالیبراسیون، خصوصیات پوشش، ویژگی‌های طیفی، کیفیت محصول خروجی، و در دسترس بودن داده‌ها سازگار هستند تا بدین وسیله امکان مطالعات پوشش گیاهی و مطالعات تغییر کاربری اراضی در طول زمان وجود داشته باشد. با ارائه تصاویر با قدرت تفکیک مکانی متوسط از 15 متر تا 100 متر از سطح زمین و مناطق قطبی، لندست 8 در محدوده نور مرئی، مادون قرمز نزدیک، موج کوتاه مادون قرمز و موج مادون قرمز حرارتی به کار گرفته می‌شود. لندست 8 حدود 400 تصویر در روز می‌گیرد، که نسبت به 250 تصویر در روز در ماهواره لندست 7 افزایش قابل توجهی یافته است. سنسورهای OLI و TIRS نسبت سیگنال به نویز ( SNR) را در عملکرد رادیومتری بهبود بخشیده‌اند و در نتیجه این قدرت تفکیک رادیومتری دوازده بیتی­داده‌ها از طریق همین بیت‌های بیشتر امکان توصیف بهتری از پوشش زمین را می‌دهد (کرامر^[10]، 2002).
1- 2-3-1- سنسور ابزار تصویرساز عملیاتی زمین (OLI)
سنسور ابزار تصویرساز عملیاتی زمین (OLI) در ماهواره لندست 8 ، سنسورهای مورد استفاده در لندست­های گذشته را بهبود می­بخشد. در مقایسه با سنسورهای پوشش نوسانی^[11] که در ماهواره­های لندست قبلی مورد استفاده قرار می­گرفت، ابزار OLI از سنسور پوشش یکسره^[12] استفاده می­ کند. با وجود بیش از 7000 آشکار ساز در هر باند طیفی، طراحی پوشش یکسره باعث حساسیت بیشتر، قطعات متحرک کمتر و بهبود اطلاعات مربوط به سطح زمین می­ شود. جدول 1-1 محدوده طیفی و قدرت تفکیک مکانی سنجنده (OLI) نشان می­دهد.
جدول 1-1- محدوده طیفی و قدرت تفکیک مکانی سنجنده (OLI)

باند طیفی
طول موج
قدرت تفکیک (متر)

باند ۱- باند Coastal / Aerosol
433/ 0 - 453/ µm
30

باند ۲- آبی
۴۵۰/0 - ۵۱۵/0 µm
30
30

باند ۳- سبز
۵۲۵/0 - ۶۰۰/0 µm

۶

۱۳٫۰۴

تاحدی عفیفانه(مانتویی و چادری با آرایش ملایم و مخفی)

۶

۱۳٫۰۴

عفیفانه(مانتویی و چادری ساده بدون آرایش)

۲۱

۴۵٫۶۵

جمع

۴۶

۱۰۰

اعظم‌آزاده وضعیت پوشش زنان را در طیفی از جسورانه تا عفیفانه دسته بندی کرده است. لذا همانگونه که در بالا می بینیم در دو سطر طیف عفیفانه و جسورانه تجمع بیشتری در نمونه‌های مورد مطالعه وجود دارد.
همانگونه که قبلا گفته شد بوردیو معتقد است که منش و میدان در نهایت منجر به عمل می‌شوند. وضعیت رفتار افراد برگرفته از مجموعه منش و میدان است. در واقع کنش پیامد رابطه دیالکتیکی منش و میدان است(بوردیو‌،۱۹۸۴؛ ۱۹). از نظر بوردیو امر نمادین به واسطه چیزهای مختلفی^[۳۶] نمایش داده می‌شود و چیزی کاملاً مادی است اما چنین خصیصه‌ای برای آن قائل نیست و کارایی‌اش را از مادی بودنش نمی‌گیرد بلکه تفسیر آن منشاء کارکردهایش است. از نظر بوردیو امر نمادین قادر است مادی بودن خود را پنهان کند و در واقع انسآن‌ها برای ایجاد تمایز بین خود و دیگران و در ساختار سلطه از آن استفاده می‌کنند(چولی ۱۳۸۹).

وبلن نیز بر نقش تعیین نوع لباس و‌… تأکید دارد و وقتی نشانه های سبک‌زندگی طبقه مرفه و غیر مولد را تحلیل می‌کند چنین می‌نویسد:«سبکی که در آن مصرف لباس، زیور آلات و انواع کالاهای لوکس نقشی محوری دارد »(باکاک ۱۳۸۱). برخی زنان مشارکت کننده معتقد بودند که در بین زنان آرایش و وضعیت پوشش نوعی نماد و نشانه از یک طبقه اجتماعی خاص قلمداد می‌شود و البته برخی نیز معتقد بودند که وضعت آرایش و پوشش ممکن است باعث آسیب‌هایی شود.
خانم ۳۰ ساله، مطلقه مانتویی با آرایش در این باره می‌گوید: من خیلی لوکس بیرون نمی‌روم تازگی‌ها طلا هم آویزان نمی‌کنم شاید آن طرف سر و وضع ظاهری‌ات را می بیند و فکر می‌کنند پولداری‌….. وقتی کیف معمولی داری وپالتوی آنچنانی نداری قطعاً آن طرف بیمار و دزد جلب توجه نمی‌کند ولی برعکس خوب معلوم است جلب توجه می کند. برای کارم ظاهر معمولی دارم……(مورد شماره ۳۱).
یا خانم دکتر ۴۰ ساله، مانتویی بدون آرایش، در این باره می‌گوید: وضعیت پوشش خیلی مهم است. آدم ها باید مناسب با شأن و شخصیتشان لباس بپوشند(مورد شماره ۱۵).
از طرفی اکثر زن‌ها حتی زن‌هایی که پوشش و آرایشی جسورانه داشتند معتقد بودند که نوع پوشش می‌تواند نشآن‌های باشد که برای مردان متفاوت تفسیر می‌شود(صادقی فسایی و میر حسینی ۱۳۸۸). در واقع مردان مختلف در فضاهای عمومی با دیدن وضعیت ظاهر و پوشش زنان تفسیرهای مختلفی را در ذهن خود جستجو می‌کنند و در مورد فرد قضاوتهایی می‌کنند که ممکن است منجر به آسیب دیدن زنان شود.
خانم دکتر ۳۶ ساله چادری توضیح می‌دهد: خیلی مهم است خانمی که خوشگل لباس می‌پوشد لباس‌های روشن بپوشد و کمی باز باشد، این نوع لباس پوشیدن امن نیست دیگه چون همه به این نتیجه رسیدند که خانمی که لباس قشنگ می‌پوشد یا روسری فلان سر می‌کند همیشه خطر براش هست و بخواهد و نخواهد همه دنبالش هستند چون فکر می‌کنند که زن خرابی است اما کسی که چادر سر می‌کند هرچقدر هم که آدم مشکل داشته باشد و آدم درستی نباشد کسی زیاد به کارش کاری ندارد. خود این‌هم یک جور معضل است (مورد شماره۱).
یا خانم ۴۵ ساله پرستار مانتویی با آرایش ملایم، در این باره می‌گوید: به نظر من خانمی که صبح زود آمده و کلی هم آرایش کرده!(با حالتی از تعجب و ناراحتی) من نمی‌توانم بپسندم که صبح چقدر وقت می‌گذارند برای آرایش و مدل مو و لباس‌های آنچنانی. ولی در حد تر تمیز و مرتب بودن مهم است آدم مرتب باشد….. برای دیگران زیاد دیده ام که مشکل داشته باشند. مثلا متلک‌های رکیکی که می‌گویند. یا مزاحمت‌هایی که ایجاد می‌کنند یا به یک دید بد نگاه می‌کنند (مورد شماره ۱۷).
خانم دانشجو ۲۳ ساله که آراش کاملی کرده بود معتقد است‌:‌……….اگر جلف بازی در بیاورند مثلا آرایش‌های آنچنانی کنند و بلند بلند بخندند و حرکاتی از خود بروز دهند که جلب توجه کند باید هم منتظر باشد که یکی بهش چیزی بگوید و یا تعرضی کند و‌…….(مورد شماره ۱۳).
خانم ۱۹ ساله دانشجو مانتویی که آرایش هم داشت و طی همراهی محقق تا یک مسیری دائم پسران را مسخره می‌کرد و گاه رفتارهایی از خود بروز می‌داد که در واقع جلب توجه کننده بود مثل بلند خندیدن و بلند حرف زدن و خیره شدن به صورت مردان و پسران جوان هنگام تردد نظرش را در این راستا اینگونه بیان می‌کند:
‌…. بله درصد بالایی زن‌ها و دخترها مشکل دارند و باعث مزاحمت می شوند و دلیل اصلی را خود زن‌ها و دختر‌ها می دانم….(مورد شماره ۱۱).
خانم دانشجو چادری، در سن ۱۶ سالگی مورد تجاوز واقع شده‌است از تجربه خود در این خصوص می‌گوید:
…… من قبلا مانتویی بودم و اصلاً برایم فرقی نمی‌کرد طرفم مرد است یا زن. کار خودم را می‌کردم تا اینکه دو تا اتفاق برایم افتاد. اول یک روز داشتم از مدرسه بر می‌گشتم که جلوی چشمم یک دختری که خیلی شیک لباس پوشیده بود را کشیدند توی یک خونه در حالی که درش باز بود….. اتفاق دوم هم این بود که یک روز ظهر برای خرید رفتم به مغازه جوانی که نزدیک خانه‌مان است و می دانستم که دوست پسر همکلاسیم است و در آنجا…..(دختر در آن روز مورد تجاوز واقع شد) بعد از آن اتفاق تا مدتها با خودم فکر می‌کردم چرا به خودش اجازه چنین کاری داده است. چادری شدم و تو روابطم هم سعی می‌کنم با مردها هم‌صحبت نشوم و اگر مجبور شدم هم اصلاً نگاهشان نمی‌کنم(مورد شماره ۸).
در واقع ایشان به طور ضمنی می‌پذیرد که وضعیت پوشش و آرایشش و نحوۀ رفتار جسورانه‌اش باعث شده که مورد چنین آسیبی قرار گیرد و پس از آن با تغییر در وضعیت ظاهر و رفتار خود و انتخاب سبکی محافظه‌کارانه در واقع به دنبال ایجاد امنیت بوده است.
با اینکه پس از انقلاب عرصه برای زنان محجبه باز شد و در دانشگاه‌ها و ادارات با زنان محجبه سر و کار داریم ولی همچنان قضاوتهایی در مورد حضور زنان در جامعه هست که ریشه در حافظه تاریخی کشور دارد و به نظر می رسد رابطه ای بین سواد و حجاب در ذهن مردم وجود دارد و این مسئله آسیب می رساند. افراد علاوه بر اینکه با چنین مشکلی دست و پنجه نرم می‌کنند ولی باز هم پوشش چادر را در واقع حفاظی در مقابل آسیب‌های جنسی در فضاهای عمومی می‌دانند.
به طور مثال خانم دکتر ۳۶ ساله، متأهل چادری بدون آرایش در اینباره می‌گوید: به خاطر چادری بودنمان زیاد اذیت می شویم. ما از این طرف دچار مشکل هستیم. ماکه بی حجاب نیستیم و چادری هستیم و مقنعه سرمان است و این حرف‌ها، مریض‌ها اعتماد نمی‌کنند و با خودشان فکر می‌کنند که شاید این خانم زیاد دکتر نباشد و سواد نداشته باشد. معمولاً فکر می‌کنند که هرکس باسواد است بی حجاب هم هست…… هیچ وقت خودم برای باز بودن حجاب تو خیابان دچار مشکل نشدم چون چادری هستم(مورد شماره ۱).
می‌توان نظر زنان را در خصوص رعایت پوشش چنین دسته‌بندی کرد:
جدول شماره ۱۵٫ رعایت حجاب

نظرات در مورد لزوم رعایت پوشش(نمونه)

کد باز

اگر زن‌ها بیشتر خودشان را بپوشانند نه فقط به چادر ولی خود را بپوشانند خیلی راحت می توانند در جامعه بروند و بیایند و سرکار بروند دانشگاه بروند پزشک اگر هستند و هر شغلی که دارند به نظر من ساده زیستن و پوشش زن باعث راحتی برای زنانست و اذیت و آزاری اگر باشد برای خانم های کم پوشش است. من خودم زمانی جوان بودم و بیرون می رفتم سرکار می رفتم با اینکه جوان بودم و بَر ورو هم داشتم اذیت نشدم چون پوشش داشتم (مورد شماره ۲۲ خانم ۵۵ ساله).

پوشیده بودن خیلی مهم است یا پوشش به مثابه پوشش دینی

حجاب باید در حدی باشد که خصلت مردها این است که توجه می کنند در مکان عمومی جلب توجه نکند در محیط کاری هم همینطور.درمحیط کار یک جور پوشش دارد با خانواده اش یک جور و تنها می رود یکجور پوشش دارد. هرچه بالا شهر می روی آزادتر هستند و برایشان عادی تر است ولی هرچه پایین تر می روی خیلی جلب توجه می کند اگر با تیپ بالاشهر پایین بروی شاید برایشان عجیب باشد مثلا در تهران من با همین مانتو ۲هفته پیش رفته بودم قائم شهر انقدر مردم با تعجب من را نگاه می کردند و حتی یک آقایی به من گفت مگر اینجا لس آنجلس است.برای بازار خوب یک جای شلوغ است و مردها بیشترند خوب بهترمی پوشم و بعضی جاها هم حتما باید باید چادری بروی( مورد شماره ۳۶ خانم ۲۱ ساله).

بسته به شرایط قابل تغییر است یا پوشش به مثابه پوشش عرفی

در رابطه بالا ds خود برداری است با اندازه المان سطح ، راستای عمود بر سطح و جهتی به سمت خارج سطح . زاویه θ نیز ، زاویه بین راستای میدان و راستای بردار ds در موقعیت المان سطح است .

اصل القاء

عامل اساسی مسئله القاء و تولید جریان در یک پیچه ، تغییر شار مغناطیسی گذرا از یک پیچه ( یا از یک سیم ) است ؛ حال این تغییر توسط عاملی خارجی ایجاد شود ( پدیده القاء متقابل در پیچه ها ) و یا اینکه توسط عاملی داخلی ( خود پیچه ) ایجاد شود .

نیروی محرکه الکتریکی :

نیروی محرکه الکتریکی عبارتست از عاملی که موجب شارش بارهای الکتریکی ( برقراری جریان ) در یک رسانا می شود . به عبارتی می توان چنین گفت که این نیرو عاملی است برای برقراری میدان الکتریکی در رسانا و به دنبال آن شارش بارهای الکتریکی . در دستگاه SIدارای واحد ولت (V) است و اساساً در مراجع اصلی فیزیک با ε نشان داده می شود .

نیروی محرکه الکتریکی تحت تأثیر دو عامل تولید می شود ، اول به وسیله مولدهای الکتریکی که با ایجاد اختلاف پتانسیل بین پایانه های منفی و مثبت مولد موجب ایجاد نیروی محرکه و شارش بار می شوند و دوم به واسطه تغییر شار مغناطیسی عبوری از رسانا .
در مورد پیچه های هلمهولتز ، وقتی در پیچه ها جریان برقرار می شود طبق قانون بیو و ساوار هر یک تولید میدان مغناطیسی می کنند که وقتی در مقابل هم قرار می گیرند شار میدان مغناطیسی را از سطح یکدیگر عبور می دهند .
بر اساس رابطه شماره (۴-۶۰) یا (۴-۶۱) این شار عبوری تحت تأثیر سه عامل ممکن است تغیر کند : ۱ ) تغییر بزرگی میدان مغناطیسی ، ۲ ) تغییر سطح محصور و ۳ ) تغییر زاویه بین بردار میدان و بردار المان سطح . در مورد پیچه های هلمهولتز این تغییر شار فقط با تغییر بزرگی میدان ممکن است ایجاد شود . طبق آنچه در بالا گفته شد این تغییر شار موجب تولید نیرویی محرکه در پیچه دیگر و به دنبال آن تولید جریانی القایی در آن می شود . البته باید گفت که این تغییر بزرگی میدان ، خود حاصل تغییر جریان گذرا از هر یک از پیچه هاست . اگر از جریان DC استفاده شود در زمانی بسیار کوتاه بعد از وصل کلید و زمانی بسیار کوتاه بعد از قطع کلید جریان گذرا از حلقه ها به شدت تغییر می کند و اگر از جریان AC استفاده شود این تغییر جریان دائمی خواهد بود .
در کل چنین می توان گفت که وقتی جریان گذرا از هر یک از حلقه های هلمهولتز به هر دلیلی تغییر کند موجب می شود تا بزرگی میدان تولیدی آن تغییر کند ، این تغییر بزرگی میدان به معنای تغییر شار میدان مغناطیسی است که از حلقه روبرو و خود حلقه مذکور می گذرد و بنابر آنچه گفتیم تغییر شارمیدان مغناطیسی یعنی تولید نیروی محرکه در هر دو حلقه و به دنبال آن برقراری جریان القایی و به تبع آن تولید میدانی با بزرگی جدید ؛ این چرخه در زمانی بسیار کوتاه اتفاق می افتد و تا ثابت شدن شدت جریان عبوری ادامه پیدا می کند .

قانون القاء فارادی

نیروی محرکه الکتریکی القایی ( ε ) در هر مدار برابر است با آهنگ تغییر شار در مدار با علامت مخالف .

(۴-۶۲)

با توجه به اینکه شار مغناطیسی با واحد وِبِر (W) نشان داده می شود پس هر ولت برابر یک وِبِر بر ثانیه است . اگر رابطه ۴-۶۲ برای پیچه ای با Nدور نوشته شود ، رابطه به شکل زیر اصلاح می شود. آنچه مهم است اینکه این تغییر شار حاصل تغییر جریان در خود حلقه و یا تغییر جریان در حلقه مقابلش باشد .

(۴-۶۳)

همانطور که گفتیم ” نیروی محرکه الکتریکی بواسطه تولید میدان الکتریکی موجب شارش بار در مدار می شود .” در واقع وقتی اختلاف پتانسیلی در دو نقطه از مدار اعمال می شود ، یک میدان الکتریکی در مدار تولید می شود که بر بارهای الکتریکی نیرو وارد کرده و موجب شارش بار می شود . اینمطلب بیانی دیگر از قانون القاء فارادی است که آنرا با زبان ریاضی چنین می توا ن نوشت .

(۴-۶۴)

قانون لنز

این قانون بر مبنای اصل بقاء انرژی توسط لنز^[۳۴] در سال ۱۸۳۴ ارائه شد . طبق این قانون : “جریان القایی در جهتی برقرار می شود که با عامل به وجود آورنده خود مخالفت کند ” . علامت منفی نیز در قانون فارادی نشان دهنده همین مطلب است . قانون لنز برای جریانهای القایی کاربرد دارد یعنی فقط در مدارهای بسته قابل استفاده است . اگر مدار باز بود می توان مدار را بسته فرض کرد .

پدیده خود القایی و ضریب خود القایی

تغییر میدان در یک پیچه و به دنبال آن تغییر شار و تولید نیروی محرکه القایی می تواند حاصل تغییر جریان در خود آن پیچه نیز باشد . این پدیده را پدیده خودالقایی و نیروی حاصل آنرا نیروی محرکه خود القایی می نامند .
اگر در حلقه ای N رشته سیم وجود داشته باشد نیروی محرکه خودالقایی در آن از رابطه شماره (۴-۶۳) تبعیت می کند . در این صورت بین شار گذرا از سطح پیچه و جریان القایی در پیچه رابطه زیر برقرار است . ضریب تناسب بین شدت جریان تولیدی و کل شار گذرا ، ضریب خودالقایی خوانده شده و با L نشان داده می شود .

همسان نبودن افراد پاسخ­دهنده از نظر اعتبار پاسخ­ها و ایجاد وزن برای پاسخ­ها.

۵٫۶٫خلاصه فصل پنجم
در این فصل با توجه به یافته­های حاصل از تحقیق و آزمون­های انجام شده، سعی و ارائه نتایج تحقیق و همچنین ارائه پیشنهاداتی برای محققان آتی بود. به این منظور هر سوال و نتایج حاصل از انجام آن سوال به صورت خلاصه و مجزا برآورده و سپس نتایج حاصل از اجرای تکنیک آماری مورد استفاده بیان شد. به طور کلی این پژوهش دو سوال اصلی و چهار سوال فرعی داشت که نتایج هر کدام بیان شده است، در ادامه با توجه به این سوالات ، پیشنهادهایی هم به جامعه علمی و هم به سازمان مورد بررسی ارائه گردید و سعی شد تا با توجه به یافته­ ها و ادبیات موجود پیشنهادهایی کاربردی مطرح گردد و محدودیت­هایی که پژوهشگر در حین انجام پژوهش با آن روبرو بوده نیز بیان گردید.
منابع و مأخذ
الف) منابع فارسی
ابوالعلایی، بهزاد، و غفاری، عباس. (۱۳۸۶). مدیران آینده؛ مبانی نظری و تجارب علمی برنامه ­های استعدادیابی و جانشین پروری مدیران. تهران: انتشارات سازمان مدیریت صنعتی.
ابوالعلایی، بهزاد، و غفاری، عباس. (۱۳۸۸). گزیده مقالات سی و هفتمین کنفرانس جهانی منابع انسانی. تهران: انتشارات سرآمد، چاپ اول.
ایرجی، فاطمه. (۱۳۹۰). ارزیابی رابطه فناوری اطلاعات با عملکرد فردی و سازمانی سازمان های دولتی.
آذر،عادل، و مومنی، منصور. (۱۳۸۵).آمار و کاربرد آن در مدیریت. تهران: انتشارات سمت، جلد اول.
آرمسترانگ، مایکل. (۱۳۸۱). مدیریت استراتژیک منابع انسانی. (ترجمه سید محمد اعرابی و داود ایزدی). تهران: دفتر پژوهش های فرهنگی.
آرمسترانگ، میشل. (۱۳۸۴). مدیریت استراتژیک منابع انسانی (راهنمای عمل). (ترجمه‌ سید محمد اعرابی و داود ایزدی). تهران: دفتر پژوهش های فرهنگی (تاریخ انتشار به زبان اصلی ۲۰۰۱).
بهان کیت، کیت، و هولمز، دیانا. (۱۳۷۷). آشنایی با فناوری اطلاعات. (ترجمه مجید آذرخش و جعفر مهرزاده). تهران: انتشارات سمت.
تونکه‌نژاد، ماندنی، و داوری، علی. (۱۳۸۸). توسعه منابع انسانی با رویکرد جامعه شناختی سازمان. فصلنامه پژوهشی مدیریت منابع انسانی دانشگاه جامع امام حسین(ع)، سال اول، شماره۳:ص۵۱-۸۰٫
حبیب­پور، کرم، و صفری، رضا. (۱۳۸۸). راهنمای جامع کاربرد SPSSدر تحقیقات پیمایشی (تحلیل داده‌های کمی). تهران: نشر لویه.
حقیقی، آیدا. (۲۰۰۸). راهبری فناوری اطلاعات در سازمان.ماهنامه تدبیر-سال نوزدهم-شماره ۱۹۹٫
خاکی، غلامرضا. (۱۳۷۸). روش تحقیق با رویکرد پایان نامه نویسی. تهران: انتشارات بازتاب.
خان بابایی، محمد، و نادعلی، احمد. (۲۰۰۹). ارزیابی سرمایه گذاری در فناوری اطلاعات.ماهنامه تدبیر-سال بیستم-شماره ۲۰۳٫
دری، بهروز. (۱۳۷۵). طراحی و تعیین نظام جانشینی مدیران. تهران: دانشگاه تربیت مدرس.
دهقانپور فراشاه، علی. (۱۳۹۰). الگوی برنامه ریزی جانشین پروری. بررسی موضوع در شرکت های زیر مجموعه وزارت دفاع جمهوری اسلامی.
رابینسون، جان. (۱۳۸۵).مدیریت استعدادیابی و جانشین پروری. (گزیده­ی سی و هفتمین کنفرانس جهانی منابع انسانی، سرمایه انسانی مزیت رقابتی سازمان­ها در عرصه­ جهانی سازی). (ترجمه­ بهزاد ابوالعلایی و عباس غفاری). تهران: انتشارات آهار.
راثول، ویلیام جی. (۱۳۸۴). برنامه­ ریزی جانشینی موثر. (ترجمه­ احمدرضا حراف). تهران: انتشارات شرکت ملی صنایع پتروشیمی.
رودساز، حبیب، احسانی، امیر، و خلیل پور تیلمی، سمیه. (۱۳۹۰). برنامه ریزی استراتژیک سیستم های اطلاعاتی. تهران: انتشارات دانش نگار.
سرمد،زهره، بازرگان،عباس، و حجازی، الهه. (۱۳۸۷). روش های تحقیق در علوم رفتاری. تهران: انتشارات آگه، چاپ شانزدهم.
سکاران،اوما. (۱۳۸۱). روش های تحقیق در مدیریت. تهران: مؤسسه عالی آموزش و پرورش مدیریت و برنامه ریزی.
شجاعی، سید عمادالدین، و دری، بهروز. (۱۳۸۷). طراحی و تبیین مدل تفصیلی نظام جانشینی و جایگزینی تجربه پالایش و پخش. (چهارمین کنفرانس توسعه منابع انسانی). تهران: موسسه مطالعات بهره‌وری و منابع انسانی.
صالح زاده، رضا، و لباف، حسن. (۱۳۹۰). توسعه مدلی برای مدیریت استراتژیک استعداد به منظور بهبود عملکرد سازمانی. (دومین کنفرانس مدیریت اجرایی).
صرافی‌زاده، اصغر. (۱۳۸۳). فناوری اطلاعات در سازمان (مفاهیم و کاربردها). تهران: انتشارات میر.
صرافی‌زاده، اصغر، و علی‌پناه، علی. (۱۳۸۱). سیستم‌های اطلاعات مدیریت: نظریه‌ها، مفاهیم و کاربردها. تهران: انتشارات مسیر.
طهماسبی، رضا، قلی‌پور، آرین، و جواهری‌زاده، ابراهیم. (۱۳۹۱). مدیریت استعدادها: شناسایی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر جذب و نگهداشت استعدادهای علمی. پژوهش‌های مدیریت عمومی، سال پنجم، شماره هفدهم.
عباسپور، عباس. (۱۳۸۵). مدیریت منابع انسانی پیشرفته (رویکردها ، فرایندها و کارکردها). تهران: سازمان مطالعات و تدوین کتب علوم انسانی (سمت).
غیاثی‌ندوشن، سعید، پرداخت‌چی، محمدحسن، دری، بهروز، و فراستخواه، مقصود. (۱۳۹۱). تأملی براستقرار نظام جانشین‌پروری مدیریت در دانشگاه، مدلی برآمده از نظریه‌ی داده بنیاد. تهران: پژوهش در نظام‌های آموزشی.
قاسمی، وحید. (۱۳۸۹). مدل­سازی معادله ساختاری در پژوهش­های اجتماعی با کاربردAmos Graphics. تهران: نشر جامعه­شناسان.
کارت رایت، راجر. (۱۳۸۶). مدیریت استعداد. (ترجمه علی محمد گودرزی و سید جمال حسینی). تهران: انتشارات رسا.
کارت رایت، راجر. (۱۳۸۷). مدیریت استعداد: نگاهی نو به توسعه سرمایه انسانی. (ترجمه‌ علی محمد گودرزی و سید جمال حسینی). تهران: انتشارات رسا، چاپ اول.
کانگر، رابرت و فالمر، جی (۱۳۸۷). استعدایابی و جانشین پروری. (ترجمه­ بهزاد ابوالعلایی). تهران: انتشارات سرآمد.
گای، ماتیو، و سیمز، دوریس. (۱۳۸۸). توسعه استعدادهای آتی: راهنمای کاربردی مدیریت استعداد و برنامه‌ریزی جانشین پروری. (ترجمه نسرین جزنی). تهران: انتشارات سرآمد، چاپ اول.
معالی تفتی، مرجان. (۱۳۹۰). بررسی عوامل موفقیت در مدیریت استعدادها و چالش ها و موانع پیاده سازی مدیریت استعداد در گروه سایپا. فصلنامه مقاله‌های پژوهشی مدیریت، شماره ۲٫
معالی، مرجان، و تاج‌الدین، محمد. (۱۳۸۷). جنگ استعدادها. ماهنامه تدبیر، شماره ۱۹۲. آدرس سایت: http://magiran .com/ view .aps? ID=568990
معالی، مرجان، و تاج‌الدین، محمد. (۱۳۸۷). مدیریت استعداد در فرآیندهای توسعه منابع انسانی. ماهنامه تدبیر، شماره ۲۰۲٫
مهدوی، محمد تقی. (۱۳۷۹). مدیریت اطلاعات. تهران: مرکز اسناد و مدارک علمی ایران، سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی.
میرسپاسی ، ناصر. (۱۳۸۲). مدیریت استراتژیک منابع انسانی و روابط کار. تهران: انتشارات میر.
هادی‌زاده‌مقدم، اکرم، و سلطانی، فرزانه. (۱۳۹۰). تبیین مؤلفه‌های پیاده‌سازی مدیریت جانشین‌پروری درسازمان. فصلنامه علمی-پژوهشی مدیریت ومنابع انسانی درصنعت نفت، سال سوم، شماره ده.
ب) منابع انگلیسی
Allameh, S. M., Momeni, Z., Shekarchizadeh Esfahani, Z., & bardeh, M. (2010). An assessment of the effect of information communication technology on human resource productivity of mobarekeh steel complex in Isfahan(IRAN). Procedia Computer Science, vol. l3, pp. 1321-1326.
Areiqat, A. Y., Abdelhadi, T, & Al-Tarawneh, H. A. (2010).Talent management as a strategic practice of human resources management to improve human performance. Interdisciplinary Journal of Contemporary Research in Business. Belleville: 2(2).

در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺧﻮددر ﺑﺨﺶ ﺧﺪﻣﺎت در ﻣﯽ ﯾﺎﺑﻨﺪ ﮐﻪ رﺿﺎﯾﺖ ﻣﺸﺘﺮی و وﻓﺎداری دارای ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ.

۵

فورنل(Fornell)

۱۹۹۲

این محقق در مطالعه ای که برروی صنایع
سوﺋﺪ اﻧﺠﺎم داددرﯾﺎﻓﺖ ﮐﻪ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ رﺿﺎﯾﺖ و وﻓﺎداری ﻣﺜﺒﺖ اﺳﺖ. وی ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﮐﺮد ﮐﻪ رﺿﺎﯾﺖ ﻣﺸﺘﺮی در ﺑﺮﺧﯽ از اﯾﻦ ﺻﻨﺎﯾﻊ از ﺳﺎﯾﺮﯾﻦ ﻣﻬﻢ ﺗﺮ اﺳﺖ. ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﯿﻦ رﺿﺎﯾﺖ و وﻓﺎداری از ۱۷ﺗﺎ ۶۶ درﺻﺪ ﻣﺘﻐﯿﺮ اﺳﺖ.

۶

اﻟﯿﻮا، اﻟﯿﻮر ، ﻣﮏ ﻣیلان (Olive,Oliver, Macmillan)

۱۹۹۲

اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﺑﯿﻦ ﻫﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎی ﻣﺒﺎدﻟﻪ ای ﻣﺸﺘﺮی، رﺿﺎﯾﺖ و وﻓﺎداری ﺑﻪ ﺧﺮﯾﺪ ﻣﯽ ﭘﺮدازد و ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮان اﺑﺮاز داﺷﺘﻨﺪکه ﻓﺰاﯾﺶ رﺿﺎﯾﺖ ﻟﺰوﻣﺎ ﺑﻪ اﻓﺰاﯾﺶ وﻓﺎداری ﻣﻨﺠﺮ ﻧﻤﯽ ﺷﻮد

۷

ﺑﯿﺎﻧﮓ (Biong)

۱۹۹۳

در ﭘﮋوﻫﺸﯽ ﮐﻪ در ﺑﯿﻦ ﻣﺪﯾﺮان ﺧﺮده ﻓﺮوﺷﯽ ﻫﺎ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ، ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ رﺿﺎﯾﺖ ﯾﮑﯽ از ﭼﻨﺪﯾﻦ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺎﺛﯿﺮﮔﺬار ﺑﺮ وﻓﺎداری اﺳﺖ . ﻣﯿﺰان ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﯿﻦ رﺿﺎﯾﺖ و وﻓﺎداری در اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ۶۳/۰ ﺑﺮآورد ﺷﺪ.

۸

راﺳﺖ و زاﻫﻮرﯾک(Rust&Zahorik)

۱۹۹۳

در اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﻪ ﺑﺮ روی ﻣﺸﺘﺮﯾﺎن ﺑﺎﻧﮏ اﻧﺠﺎم داد درﯾﺎﻓﺖ ﮐﻪ ﺑﻘﺎی ﻣﺸﺘﺮی (وﻓﺎداری) از ﻃﺮﯾﻖ رﺿﺎﯾﺖ وی ﺣﺎﺻﻞ میﺷﻮد.

۹

ﺑﻠﻮﻣﺮ وﮐﺎﺳﭙﺮ (Bloomer& Kasper)

۱۹۹۴

آﻧﻬﺎ در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺧﻮد ﺑﺮ روی ﻧﻮارﻫﺎی ﺻﻮﺗﯽ ﺧﺎم در ﯾﺎﻓﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﻣﺜﺒﺖ ﺑﯿﻦ ﻣﯿﺰان رﺿﺎﯾﺖ از ﺑﺮﻧﺪ و وﻓﺎداری واﻗﻌﯽ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺪ وﺟﻮد دارد. ﻫﺮ ﭼﻨﺪ آﻧﻬﺎ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯽ را ﺑﯿﻦ رﺿﺎﯾﺖ و وﻓﺎداری ﭘﯿﺪا ﻧﻤﻮدﻧﺪ اﻣﺎ ﺧﺎﻃﺮ ﻧﺸﺎن ﺳﺎﺧﺘﻨﺪ ﮐﻪ اﯾﻦراﺑﻄﻪ ﺑﻪ ﻫﯿﭻ وﺟﻪ ﮐﺎﻣﻞ ﻧﯿﺴﺖ.

۱۰

ﺑﻮﻟﺘﻮن (Bolton)

۱۹۹۴

در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ای ﮐﻪ ﺑﺮ ﺻﻨﻌﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻠﻔﻨﯽ داﺷﺖ درﯾﺎﻓﺖ ﮐﻪ ﻣﺸﺘﺮﯾﺎﻧﯽ ﮐﻪ رﺿﺎﯾﺖ ﮐﻠﯽ ﺧﻮد را ﺑﺎﻻﺗﺮ اﻋﻼم ﮐﺮدﻧﺪ زﻣﺎنﻣﺎﻧﺪﮔﺎری ﻃﻮﻻﻧﯽ ﺗﺮی را داﺷﺘﻨﺪ (وﻓﺎداری ﺑﯿﺸﺘﺮی از ﺧﻮد ﻧﺸﺎن دادﻧﺪ)

۱۱

ﻫﺴﮑﺖ و دیگران (et al Hesket)

۱۹۹۴

اﯾﻦ ﻣﺤﻘﻘﺎن اﻇﻬﺎر داﺷﺘﻨﺪ ﮐﻪ وﻓﺎداری ﻧﺘﯿﺠﻪ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ رﺿﺎﯾﺖ ﻣﺸﺘﺮی ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. اﻣﺎ آﻧﻬﺎ اﯾﻦ ارﺗﺒﺎط را ﺑﺼﻮرت ﺗﺠﺮﺑﯽ آزﻣﻮن نکردند.

منبع:(رحمان سرشت،۱۳۹۲،۱۴)
۲-۷- مدل شاخص رضایت مشتری
تمایل وسیعی در بین کشورهای توسعه یافته ودرحال توسعه وجود دارد که شاخص رضایت مشتری (سی.اس.آی) را برای سطح خرد(بنگاه) ملی و بین المللی تعریف نمایند وصنایع و بنگاههای خود را با آن مبنا مورد ارزیابی قرار دهند. اهمیت این شاخص تا بدانجاست که این کشورها این معیار را نه تنها برای سازمان ها و صنایع مختلف بلکه به صورت ملی مورد بررسی قرار داده و جایگاه شاخص ملی رضایت مشتریان را هم بهای تولید ناخالص ملی دانسته و از نتایج آن در برنامه ریزیهای راهبردی خرد و کلان بهره می برند(ملکی ودارابی،۱۳۸۷،۳۰). بنابراین ضروری است که درمورد اهمیت موضوع تدوین شاخص ملی رضایت مشتری، ارزشهای بالقوه آن برای تمامی سطوح اقتصادی جامعه به بحث وبررسی پرداخت. همانطور که گفته شدتدوین شاخص ملی رضایت مشتری چه در سطح خرد و چه در سطح کلان مزایای خود را برای کشورهای توسعه یافته به اثبات رسانده است. در زیر مزایای این شاخص از سطح خرد تا کلان بررسی می شود.

مشتریان : اولین جنبه منفعت استفاده از نظام ملی مدیریت و پایش رضایت مشتری،
متوجه خود مشتریان می باشد. نخست آنکه، بواسطه این سیستم کارآمد، ندای مشتریان و
بازخور آنان پس از دریافت محصولات و خدمات از طریق یک کانال ارتباطی رسمی بصورتی کاملا دقیق و صحیح به گوش صاحبان صنایع و دست اندرکاران موسسات تولیدی و خدماتی می رسد. بنابراین سازمانها با دریافت اطلاعات کامل و مستدلی از سوی مشتریان خویش قادر به تشخیص نیازهای واقعی آنان خواهد بود و بدین ترتیب موسسات تجاری سعی در طراحی هر چه بهتر محصولات و خدمات خود منطبق با نیازهای صحیح مشتریان خویش خواهند نمود. در نهایت محصول یا خدمت مطلوبی که نصیب مشتری خواهد شد نیازهای مشتری را بیش از پیش برآورده خواهد نمود. بهره گیری از چنین نظام پایش رضایت مشتری، سبب خواهد شد مدیران سازمانهای تجاری، مشتری گرایی را بعنوان مهم ترین خط مشی سازمان خویش تعریف کنند و تمامی استراتژیهای موسسات خود را بر اساس روابط دراز مدت با مشتریان خویش بنا نهند. در نهایت، این شاخص ملی، معیاری بسیار مفید در دست مشتریان خواهد بود تا از آن برای تصمیم گیری در مورد خرید کالا استفاده کنند و این حقیقت، خود سبب جلب توجه عمومی به امر بهبود کیفیت و تامین رضایت مشتری در سطح جامعه خواهد شد.