1-4-1 هدف اصلی:

 

هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی عوامل موثر بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت می باشد.

 

1-4-2 هدف کاربردی:

 

استفاده از نتایج تحقیق برای کمک به تقویت روحیه کارآفرینی در دانشجویان

 

1-5 چارچوب نظری

 

هر تحقیق به یک چارچوب نظری نیاز دارد. چارچوب نظری مبنایی است که تمام تحقیق بر روی آن قرار داده می­شود و یک شبکه منطقی، توسعه یافته، توصیف شده و کامل بین متغیرهایی است که از طریق فرآیندهایی مانند مصاحبه، مشاهده و بررسی ادبیات و موضوع فراهم می­شود (خاکی، 1382، 163). بنابر تحقیقات پیشین، نیاز به موفقیت، ریسک پذیری، تحمل ابهام، نیاز به استقلال، مخاطره پذیری و غیره را می توان از طریق آموزش و فراهم نمودن بسترهای مناسب افزایش داد تا در نتیجه کارآفرینی که از عوامل موثر در رشد و توسعه اقتصادی کشور است، افزایش یابد (حیدری، 1386). نتایج تحقیقات جمشیدی فر و همکاران نیز نشان داد که متغیرهای سن، سطح تحصیلات، دریافت وام، موانع اقتصادی، سابقه فعالیت در كارآفرینی، درآمد، كسب مهارت و ریسك پذیری عوامل مؤثر برای علاقه به كارآفرینی بودند كه از متغیرهای سن و موانع اقتصادی، اثر منفی و بقیه متغیرها اثر مثبت داشتند (جمشیدی فر و همکاران، 1389). در نتیجه، پس از شناسایی متغیرهای مناسب باید شبکه ای از روابط میان متغیرها تدوین شود تا بتوان فرضیه های مرتبط با آن را پدید آورد و سپس آزمود. با این تفاسیر، مدل مفهومی تحقیق، برگرفته از مدل بکار رفته در تحقیق «کوئه و همکاران» (2012) به شکل زیر میباشد:

 

شکل 1-1 مدل تحقیق (Koe et al, 2012, 201)

 

1-6 پرسش­های تحقیق

 

1-6-1- سوال اصلی:

 

عوامل موثر بر قصد کارآفرینانه دانشجویان کدامند؟

 

 1-6-2- سوالات فرعی:

 

 1- آیا دانش بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد؟

 

2- آیا دانش بر نگرش تاثیر دارد؟

 

3- آیا دانش بر هنجارهای اجتماعی تاثیر دارد؟

 

4- آیا دانش بر کنترل رفتاری ادراک شده تاثیر دارد؟

 

5- آیا دانش بر ویژگی های شخصیتی تاثیر دارد؟

 

6- آیا تجربه بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد؟

 

7- آیا تجربه بر نگرش تاثیر دارد؟

 

8- آیا تجربه بر هنجارهای اجتماعی تاثیر دارد؟

 

9- آیا تجربه بر کنترل رفتاری ادراک شده تاثیر دارد؟

 

10- آیا تجربه بر ویژگی های شخصیتی تاثیر دارد؟

 

11- آیا خانواده بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد؟

 

12- آیا خانواده بر نگرش تاثیر دارد؟

 

13- آیا خانواده بر هنجارهای اجتماعی تاثیر دارد؟

 

14- آیا خانواده بر کنترل رفتاری ادراک شده تاثیر دارد؟

 

15- خانواده بر ویژگی های شخصیتی تاثیر دارد؟

 

16- آیا نگرش بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد؟

 

17- آیا هنجارهای اجتماعی بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارند؟

 

18- آیا کنترل رفتاری ادراک شده بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد؟

 

19- آیا ویژگی های شخصیتی بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارند؟

 

1-7 فرضیه­های تحقیق

 

فرضیه 1- دانش بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد.

 

فرضیه 2- دانش بر نگرش تاثیر دارد.

 

فرضیه 3- دانش بر هنجارهای اجتماعی تاثیر دارد.

 

فرضیه 4- دانش بر کنترل رفتاری ادراک شده تاثیر دارد.

 

فرضیه 5- دانش بر ویژگی های شخصیتی تاثیر دارد.

 

فرضیه 6- تجربه بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد.

 

فرضیه 7- تجربه بر نگرش تاثیر دارد.

 

فرضیه 8- تجربه بر هنجارهای اجتماعی تاثیر دارد.

 

فرضیه 9- تجربه بر کنترل رفتاری ادراک شده تاثیر دارد.

 

فرضیه 10- تجربه بر ویژگی های شخصیتی تاثیر دارد.

 

فرضیه 11- خانواده بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد.

 

فرضیه 12- خانواده بر نگرش تاثیر دارد.

 

فرضیه 13- خانواده بر هنجارهای اجتماعی تاثیر دارد.

 

فرضیه 14- خانواده بر کنترل رفتاری ادراک شده تاثیر دارد.

 

فرضیه 15- خانواده بر ویژگی های شخصیتی تاثیر دارد.

 

فرضیه 16- نگرش بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد.

 

فرضیه 17- هنجارهای اجتماعی بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارند.

 

فرضیه 18- کنترل رفتاری ادراک شده بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارد.

 

فرضیه 19- ویژگی های شخصیتی بر قصد کارآفرینانه تاثیر دارند.

 

1-8 تعریف متغیرها

 

1-8-1- تعریف مفهومی متغیرها:

 

دانش: دانش کارآفرینانه ممکن است حاصل آموزش های رسمی ارائه شده در مدارس و دانشگاه ها باشد. همچنین ممکن است از طریق تجربیات مستقیم و یا از طریق اعضای خانواده در اختیار فرد گذاشته شده باشد   ( .(Koe et al, 2012

 

تجربه: تجربه به دست آمده در طی دوران زندگی فرد و همچنین یادگیری و دانش فرد در ارتباط با کارآفرینی سبب می شود که فرد به سوی کارآفرین شدن و تاسیس یک کسب و کار جدید گام بردارد ( .(Koe et al, 2012

 

خانواده: حضور یک فرد کارآفرین در خانواده سبب افزایش تمایل به کارآفرینی می شود، زیرا این افراد به عنوان یک الگو نقش موثری در این زمینه ایفا می کنند. فردی که به عنوان مثال یک پدر کارآفرین دارد دانش و مهارت های مربوط به شروع یک کسب و کار را بهتر می آموزد و بیشتر به سوی کارآفرین شدن گام بر می دارد (Altinay et al, 2012).

 

نگرش: نگرش كارآفرینی را به عنوان میل و درك احتمال از شروع یا راه اندازی یك كسب و كار تعریف می کنند (Clarr et al, 2009, 69).

 

هنجارهای اجتماعی: منعكس كننده ی فشار اجتماعی است كه شخص برای انجام دادن یك رفتار خاص، احساس می كند؛ به عبارت دیگر، شخص در رفتارش گروهی را به عنوان مرجع در نظر گرفته و رفتار خود را با نیازهای آنان تنظیم می كند (Fayolle et al, 2006, 707).

 

کنترل رفتاری ادراک شده: کنترل رفتاری ادراک شده همان عقاید افراد در چگونگی تسهیل کردن خلق ارزش از طریق تعامل نوآورانه،فعالیت های مخاطره پذیر و اقدامات فعال در محیط سازمانی در نظر گرفته می شود (Fini et al, 2012).

 

ویژگی های شخصیتی: افراد دارای یک سری ویژگی های شخصیتی و روانشناختی هستند که آنها را به سوی کارآفرینی سوق می دهد. از جمله می توان به ویژگی هایی چون میل به موفقیت، ریسک پذیری، دارا بودن قوه نوآوری، برونگرایی، تطابق پذیری و … اشاره کرد ( .(Koe et al, 2012